创新班教学成果奖【范永开老师】

浏览量: 发布日期:2017-08-27

展品概况

在基础教学程序设计授课过程中,适当的将研讨这种方式应用到教学并逐渐变成教学交流的主要方式,使其贯穿教学的始终,极大地激发学生参与教学过程的积极性和研讨式学习一门语言的热情,通平时课堂的问题研讨式教学的参与程度来替代平时交作业的考核方式,必将受到学生们的热烈欢迎。进行有选择的案例式教学,将多个规模较大、典型、有实用价值的核心案例贯穿于整个App实践教学全过程,通过这种方式,可以在不同的基础课程教学中或大或小的引入这个案例,实现课程壁垒的破冰。大家利用这个思路,鼓励学生参与课程讨论

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